کرمانشاه مدرسه‌ای ساخت تا استعدادهای سینما پشت در نمانند
به گزارش پایگاه خبری دو نقطه آنلاین، مدرسه سینمایی کرمانشاه با هدف کشف و پرورش استعدادهای بومی رونمایی شد؛ پلتفرمی که می‌خواهد با آموزش حرفه‌ای، تمرین عملی و ایجاد فرصت تجربه و همکاری، مسیر ورود علاقه‌مندان به دنیای حرفه‌ای سینما را هموار کند.
به گزارش پایگاه خبری دو نقطه آنلاین، مدرسه سینمایی کرمانشاه امروز رونمایی شد؛ طرحی که قرار است به‌جای محدود شدن به آموزش‌های تئوری و کلاس‌های معمول، مسیری پیوسته از کشف استعداد و تمرین عملی تا تولید اثر و ورود به بازار حرفه‌ای سینما پیش روی علاقه‌مندان قرار دهد؛ مسیری که به گفته بنیان‌گذار این مجموعه، جای خالی آن سال‌ها در استان احساس شده است.
کرمانشاه با پیشینه تاریخی و فرهنگی غنی، هنرمندان توانمند و سرمایه انسانی قابل توجه، ظرفیت‌های زیادی برای حضور پررنگ‌تر در سینمای ایران دارد؛ اما علاقه به سینما به‌تنهایی برای ورود به این عرصه کافی نیست. بسیاری از علاقه‌مندان، برای یادگیری حرفه‌ای، کسب تجربه، ارتباط با عوامل تولید و پیدا کردن جایگاه شغلی، با مسیری دشوار روبه‌رو هستند؛ مسیری که گاهی آنها را به رفتن از شهر و استان خود وادار می‌کند.
مدرسه سینمایی کرمانشاه با همین نگاه شکل گرفته است؛ ایده‌ای که می‌خواهد فاصله میان علاقه‌مندی و فعالیت حرفه‌ای را کمتر کند و به استعدادهای بومی کمک کند توانایی خود را در میدان عمل محک بزنند.
هدف فقط آموزش سینما نیست
محمدهادی کاویانی، مدیر و مؤسس نخستین مدرسه سینمایی استان کرمانشاه،در توضیح ایده شکل‌گیری این مجموعه، مسئله اصلی سینمای استان را نه نبود استعداد، بلکه نبود مسیر منسجم و پایدار برای تبدیل استعداد به نیروی حرفه‌ای دانست.
او معتقد است علاقه‌مندان سینما برای رسیدن به مرحله حرفه‌ای، تنها به شنیدن مباحث آموزشی نیاز ندارند؛ بلکه باید فرصت تمرین، تجربه کردن، ارزیابی توانایی‌ها، کار گروهی و حضور در فضای واقعی تولید را نیز به دست آورند.
به گفته کاویانی، مدرسه سینمایی کرمانشاه قرار نیست صرفاً یک آموزشگاه با کلاس‌های ثابت باشد؛ بلکه قرار است بستری برای کشف و پرورش استعدادهای سینمایی، آموزش حرفه‌ای، تجربه عملی، شکل‌گیری گروه‌های تخصصی و تولید آثار قابل ارائه فراهم کند.
او با اشاره به تجربه سال‌های فعالیت خود در سینما توضیح داد که در برخی دوره‌های آموزشی، فاصله میان آموختن مباحث نظری و تجربه واقعی کار سینمایی همچنان محسوس است. از نگاه او، هنرجو باید بتواند آموخته‌هایش را در موقعیت‌های عملی به کار بگیرد و با روند واقعی تولید یک اثر آشنا شود.
استعدادیابی در تمام سال ادامه دارد
یکی از محورهای اصلی فعالیت این مدرسه، استعدادیابی مستمر است؛ فرآیندی که قرار نیست فقط به زمان ثبت‌نام محدود بماند و بناست در طول سال ادامه پیدا کند.
بر اساس توضیحات کاویانی، علاقه‌مندان از مسیر فراخوان‌ها و ارزیابی توانایی‌هایشان شناسایی میشوند و متناسب با میزان تجربه و سطح آمادگی، در گروه‌های آموزشی و تمرینی قرار می‌گیرند.
برای نمونه، افرادی که در ابتدای مسیر فیلم‌نامه‌نویسی هستند، می‌توانند برنامه‌ای متناسب با نیازهای خود داشته باشند؛ در حالی که علاقه‌مندان دارای تجربه قبلی، مسیر متفاوتی را دنبال خواهند کرد. به این ترتیب، آموزش قرار است با سطح و نیاز هر گروه هماهنگ شود، نه اینکه همه افراد با پیشینه‌های متفاوت در یک قالب واحد قرار بگیرند.
کاویانی همچنین از طراحی آزمون‌های متناسب با ماهیت رشته‌های مختلف سخن گفت؛ آزمون‌هایی که در آنها توانایی عملی افراد اهمیت دارد و صرفاً به اطلاعات نظری محدود نمی‌شود.
از تمرین بازیگری تا تجربه یک گروه فیلم‌سازی
تفاوتی که بنیان‌گذار مدرسه سینمایی کرمانشاه بر آن تأکید دارد، پیوند دادن آموزش با تجربه عملی است. در این الگو، علاقه‌مندان می‌توانند در قالب تمرین‌ها و موقعیت‌های واقعی‌تر، توانایی خود را در زمینه‌هایی مانند بازیگری، کارگردانی و فیلم‌نامه‌نویسی محک بزنند.
به گفته کاویانی، بسته به نیاز هر گروه، ممکن است تمرین‌ها در فضاهای مختلف برگزار شود؛ برای مثال، اجرای یک صحنه بازیگری یا تمرین یک سکانس می‌تواند به هنرجو کمک کند از نزدیک با بخشی از فرآیند تولید آشنا شود.
او تأکید کرد که ایده اصلی، ساختن یک مکان ثابت برای حضور هنرجو و خروج او پس از پایان کلاس نیست؛ بلکه شکل دادن به یک بستر آموزشی و تجربی است که اعضای آن به‌طور مستمر با جهان سینما در ارتباط باشند.
باشگاه فیلم؛ فرصتی برای دیدن و فهمیدن سینما
در کنار آموزش و تمرین، باشگاه فیلم نیز به‌عنوان یکی از بخش‌های مستمر این مجموعه پیش‌بینی شده است. نمایش هفتگی فیلم، تحلیل و نقد آثار، گفت‌وگو درباره سینمای ایران و جهان، برگزاری نشست با فیلم‌سازان و جلسات تخصصی از جمله برنامه‌هایی است که برای این بخش مطرح شده است.
چنین برنامه‌هایی می‌تواند به علاقه‌مندان کمک کند نگاه دقیق‌تری به زبان سینما، شیوه روایت، شخصیت‌پردازی و انتخاب‌های هنری فیلم‌سازان پیدا کنند و در کنار تجربه عملی، دانش و سلیقه سینمایی خود را نیز گسترش دهند.
کاویانی همچنین از برنامه‌ریزی برای ایجاد شبکه‌ای از نیروهای علاقه‌مند و متخصص سخن گفت؛ شبکه‌ای که در صورت شکل‌گیری و استمرار فعالیت، می‌تواند زمینه همکاری میان افراد و تولید آثار مشترک را فراهم کند.
آغاز یک طرح خصوصی با نگاه فراتر از کرمانشاه
مدیر و مؤسس مدرسه سینمایی کرمانشاه با بیان اینکه این طرح با تکیه بر بخش خصوصی آغاز شده است، گفت ایده مدرسه به یک مکان مشخص محدود نیست و طراحی آن به‌گونه‌ای است که ظرفیت توسعه در نقاط دیگر کشور را نیز داشته باشد.
او با اشاره به علاقه خود به زادگاهش توضیح داد که کرمانشاه به دلیل پیوند شخصی و فرهنگی او با این شهر، نقطه آغاز اجرای این طرح انتخاب شده است؛ هرچند چشم‌انداز آن فراتر از محدوده استان تعریف شده است.
کاویانی در عین حال تأکید کرد که رونمایی امروز، رونمایی از ایده و طرح مدرسه است و راه‌اندازی کامل پلتفرم و اجرای جزئیات برنامه‌ها باید مطابق نقشه راه مجموعه پیش برود. بنابراین، بخشی از سازوکارهای اجرایی و برنامه‌های آتی در مراحل بعدی اطلاع‌رسانی خواهد شد.
حمایت فرهنگ و ارشاد از شکل‌گیری مسیر تازه سینمایی
مظفر تیموری، مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان کرمانشاه نیز در این مراسم، راه‌اندازی مدرسه سینمایی را اقدامی در راستای شناسایی و پرورش استعدادهای هنری استان دانست و بر ظرفیت علاقه‌مندان و هنرمندان کرمانشاهی برای حضور در عرصه سینما تأکید کرد.
او با اشاره به فعالیت هنرستان‌های هنرهای زیبای دختران و پسران و آموزش رشته سینما در این مراکز گفت: می‌توان از ظرفیت‌های آموزشی موجود برای پیوند دادن آموزش به فعالیت حرفه‌ای و ایجاد فرصت‌های بیشتر برای هنرجویان استفاده کرد.
تیموری همچنین از آمادگی اداره‌کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان برای همراهی با این طرح سخن گفت و بر استفاده از ظرفیت هنرمندان، مراکز فرهنگی و امکانات موجود در شهرستان‌ها تأکید کرد.
راهی که باید از استعداد تا حرفه ادامه پیدا کند
رونمایی از مدرسه سینمایی کرمانشاه، آغاز طرحی است که موفقیت آن به چگونگی اجرای برنامه‌ها، استمرار استعدادیابی، کیفیت آموزش‌های عملی، شکل‌گیری گروه‌های حرفه‌ای و فراهم شدن فرصت تولید اثر بستگی دارد.
اگر این مسیر بتواند از مرحله ایده به برنامه‌ای منظم و قابل دسترس برای علاقه‌مندان تبدیل شود، می‌تواند فرصتی برای دیده شدن استعدادهایی باشد که شاید تاکنون به دلیل کمبود امکانات، ارتباطات حرفه‌ای یا تجربه عملی، نتوانسته‌اند توانایی خود را به عرصه سینما عرضه کنند.
مسئله اصلی، تنها آموزش چند مهارت سینمایی نیست؛ مهم آن است که علاقه‌مند پس از آموزش، امکان تمرین، همکاری، تولید و حرکت به سمت فعالیت حرفه‌ای را نیز داشته باشد. مدرسه سینمایی کرمانشاه با چنین هدفی آغاز شده و حالا باید دید این ایده تا چه اندازه
می‌تواند مسیر حضور استعدادهای بومی در سینمای ایران را هموارتر کند.
خبرنگار: پرستو چمنی
